विशेषज्ञों का मानना है कि फोकस आईआईटी और आईआईएम से शिफ्ट होना चाहिए

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    नई दिल्ली: यह 1964 में था कि कोठारी आयोग ने शिक्षा पर सकल घरेलू उत्पाद के 6 प्रतिशत आवंटन की सिफारिश की थी। बाद में, केंद्रीय बजट से आगे, नीति विशेषज्ञ और शिक्षाविद सरकार की सिफारिश को लागू करने की मांग उठा रहे हैं, खासकर जब नामांकन और संस्थानों की संख्या में उतार-चढ़ाव होता है।

    उच्च शिक्षा 2017-18 के अखिल भारतीय सर्वेक्षण के अनुसार, भारत में उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात (GER) 25.8 प्रतिशत है, जिसकी गणना 18-23 आयु वर्ग के लिए की जाती है। 2016-17 में, GER 25.2 प्रतिशत था, जिसकी गणना समान आयु वर्ग के लिए भी की गई थी।

    2015-16 में, भारत में उच्च शिक्षा में जीईआर 24.5 प्रतिशत था, फिर से 18-23 वर्ष की आयु वर्ग के लिए गणना की गई। इस वृद्धि को देखकर, शिक्षा के लिए बजट बढ़ाने की पुरानी मांग का पुनर्मूल्यांकन है। एसोसिएशन ऑफ इंडियन यूनिवर्सिटीज़ के महासचिव और अतिरिक्त सचिव विश्वविद्यालय अनुदान आयोग के डॉ।

    पंकज मित्तल ने कहा, “कोठारी आयोग की सिफारिश में सकल घरेलू उत्पाद का 6% शिक्षा के लिए आवंटित किया गया था, लेकिन हमने इसके बारे में कुछ नहीं किया है। “वास्तव में, कुल केंद्रीय बजट में शिक्षा व्यय का हिस्सा 2014-15 में 4.6 प्रतिशत से घटकर 3.59 प्रतिशत रह गया है, जो 2019-20 के अंतरिम बजट में है।

    “जब हमारे पास बढ़ाया बजट है तो लगभग 25% इसे उच्च शिक्षा के लिए जाना चाहिए। सामाजिक विज्ञान के लिए प्रेरणा दी जानी चाहिए, ”उसने कहा। AISHE रिपोर्ट 2017-18 में बताया गया है कि स्नातक स्तर पर छात्रों की उच्चतम संख्या (36.4%) कला / मानविकी / सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रमों में नामांकित है, इसके बाद विज्ञान (17.1%), इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी (14.1%) और वाणिज्य का स्थान आता है। (14.1%)।

    जीडीपी का बढ़ा हुआ आवंटन “निचले पायदान” विश्वविद्यालयों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए आवश्यक है। मित्तल ने कहा, “बजट में उन कॉलेजों और राज्य विश्वविद्यालयों पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए जो आम जनता को पूरा करते हैं। दूरस्थ और ग्रामीण क्षेत्रों में कुलीन संस्थानों से लोगों के लिए एक नीति बदलाव होना चाहिए।

    अधिक निधियों के साथ, हम उस खाई को पाट सकते हैं जो कुलीन और निचले पायदान पर स्थित विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के बीच मौजूद है जो जनता को पकड़ते हैं। यह महत्वपूर्ण है क्योंकि यह निचले पायदान पर है कि बड़े पैमाने पर स्नातक का उत्पादन किया जाता है। ”

    संभ्रांत संस्थानों से शिफ्ट करने के लिए एक केस को आगे बढ़ाते हुए, उन्होंने कहा, “सभी कुलीन संस्थान एक साथ छात्रों को बाहर नहीं ला रहे हैं कि कॉलेज और राज्य विश्वविद्यालय हैं – 95% नामांकन बाकी संस्थानों में हैं, जो आपके सभी आईआईटी से दूर हैं। और आईआईएम एक साथ डालते हैं। ”

    टिप्पणी को विभिन्न रिपोर्टों से अधिक समर्थन मिलता है। रिपोर्ट में केंद्र और बजट के लिए शासन की जवाबदेही “संख्या कि गणना – एनडीए II के केंद्रीय बजट का एक आकलन” ने कहा: “एनडीए सरकार ने हमेशा सामान्य शिक्षा पर तकनीकी शिक्षा को बढ़ावा दिया है। परिणामस्वरूप, पिछले पांच वर्षों में, सात आईआईटी, सात आईआईएम, चौदह आईआईआईटी स्थापित किए गए हैं या स्थापित होने की प्रक्रिया में हैं। ”

    रिपोर्ट में कहा गया है, “2014-15 और 2019-20 के बीच, IITs को आवंटन में लगभग 60 प्रतिशत की वृद्धि हुई है। कैबिनेट ने 2017 में IIM बिल को मंजूरी दे दी। उच्च शिक्षा के संस्थानों की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए, पिछले साल सरकार इन संस्थानों के प्रदर्शन के आधार पर कॉलेजों और विश्वविद्यालयों की वर्गीकृत स्वायत्तता की योजना के साथ आई थी। ”

    आईआईटी, आईआईएससी सहित छह सार्वजनिक और छह निजी विश्वविद्यालयों को ‘इंस्टीट्यूट ऑफ एमिनेंस’ के रूप में चुना गया है और इस प्रकार 2019-20 (बीई) में संसाधन आवंटन में 210 प्रतिशत की वृद्धि हुई है।

    फरवरी 2019 में रिपोर्ट में देखा गया था, “हालांकि, राज्य विश्वविद्यालयों और कॉलेजों जो छात्र के बड़े हिस्से को पूरा करते हैं, उन्हें उच्च शिक्षा बजट का कम हिस्सा मिला है। 2019-20 (BE) में राष्ट्रीय उच्च्तर शिक्षा अभियान के लिए बजट केवल रुपये में बढ़ गया है। पिछले वर्ष के संशोधित अनुमानों से 600 करोड़ रु।

    राष्ट्रीय उत्थान शिक्षा अभियान (RUSA) एक केंद्र प्रायोजित योजना (CSS) है, जिसका उद्देश्य 2013 में राज्य के उच्च शिक्षण संस्थानों को रणनीतिक वित्त पोषण प्रदान करना है। केंद्रीय वित्त पोषण (सामान्य श्रेणी के राज्यों के लिए 60:40 के अनुपात में, विशेष श्रेणी के राज्यों के लिए 90:10 और केंद्र शासित प्रदेशों के लिए 100%) मानक आधारित और परिणाम आश्रित होगा।

    न्यूज़ 18.कॉम को दिए अपने एक साक्षात्कार में, राष्ट्रीय शैक्षिक योजना विश्वविद्यालय के पूर्व वीसी, प्रोफेसर आर गोविंदा ने कहा कि भारतीय उच्च शिक्षा एक बहुस्तरीय स्थिति है, “आईआईटी और आईआईएम जैसे संस्थान बहुत कम हैं – विशेष रूप से बड़े पैमाने पर होने वाले एकल फोकस क्षेत्र। वास्तव में नामांकन का प्रमुख हिस्सा संबद्ध कॉलेजों में है, जो एक पुराना औपनिवेशिक इतिहास है और किसी अन्य देश में यह मॉडल नहीं है। यह वह समय है जब हम संभ्रांत संस्थानों के साथ अपना जुनून छोड़ देते हैं। ”

    उनकी राय में संभ्रांत संस्थान इन संस्थानों की देखभाल कर सकते हैं और कुछ केंद्रीय विश्वविद्यालय भारतीय उच्च शिक्षा प्रणाली का एक छोटा हिस्सा हैं। वर्तमान में, भारत में 903 से अधिक विश्वविद्यालय, 39050 कॉलेज और 10011 देश भर में अकेले संस्थान हैं।

    गोविंदा ने कहा, “नामांकन के 90 प्रतिशत से अधिक के लिए बड़े सिस्टम अकाउंटिंग पर तत्काल ध्यान देने और आवश्यकता होती है