महाराष्ट्र में कुछ क्षेत्रों में शिक्षा का प्रसार: सर्वेक्षण

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    महाराष्ट्र का सकल नामांकन अनुपात (GER) राष्ट्रीय औसत से बेहतर है, लेकिन राज्य में शिक्षा का प्रसार कुछ क्षेत्रों तक ही सीमित है, हाल ही में एक सर्वेक्षण में पाया गया है। भारत के लिए समग्र GER महाराष्ट्र के लिए 25.8 लेकिन 31.1 है।

    जीईआर 18-23 वर्ष की आयु वर्ग के प्रत्येक 100 लोगों में से उच्च शिक्षा में नामांकन करने वाले लोगों की संख्या है।

    जबकि GER कोल्हापुर, पुणे, औरंगाबाद, अमरावती और नागपुर जैसे क्षेत्रों में 40 से ऊपर है, यह गढ़चिरौली, यवतमाल, वाशिम, बुलढाणा, परभणी और लातूर क्षेत्रों में 15 से कम है। एमयू के तहत आने वाले जिलों में, ठाणे और पालघर, रायगढ़, रत्नागिरी और सिंधुदुर्ग जैसे अन्य जिलों की तुलना में समग्र जीईआर मुंबई (52.7) में सबसे अधिक है, जहां जीईआर मुंबई के आधे से भी कम है। एमयू से संबंधित क्षेत्रों में सबसे खराब जीईआर ठाणे और पालघर (6.37) और रागेद (5.9) जिलों में अनुसूचित जनजातियों में था।

    “री-इंजीनियरिंग स्टेटस ऑफ हायर एजुकेशन इन महाराष्ट्र” नामक पुस्तक में संकलित, सर्वेक्षण 11 गैर-कृषि राज्य विश्वविद्यालयों में एक लाख उत्तरदाताओं पर आधारित है, जिनमें 65,000 छात्र थे। प्रोफेसर बी एन जगताप, प्रिंसिपल अनिल राव और आनंद मापुस्कर द्वारा लिखित पुस्तक, समेकित डेटा, विश्लेषण और दिशानिर्देशों को सोमवार को राज्यपाल भगत सिंह कोश्यारी द्वारा जारी की गई।

    “इस (GER) को एक अलग दृष्टिकोण से देखा जाता है, जिसका अर्थ है कि उच्च शिक्षा का प्रसार एक जिले की आर्थिक स्थिति पर विचार के साथ परस्पर हो जाता है। ऐसी स्थिति में, उच्च शिक्षा की तह में शैक्षिक रूप से पिछड़े जिलों को लाने के लिए विश्वविद्यालय और सरकार के सकारात्मक हस्तक्षेप की जरूरत है।

    महाराष्ट्र पब्लिक यूनिवर्सिटी एक्ट 2016 के अनुसार, राज्य वारिसिटीज ने 2019-24 के लिए अपनी संबंधित पंचवर्षीय योजनाओं की घोषणा की। पुस्तक परिप्रेक्ष्य योजनाओं में अनुमानित वृद्धि की तुलना में विश्वविद्यालयों की वर्तमान स्थिति को समेकित करती है।

    “कुल मिलाकर, विश्वविद्यालयों द्वारा दो हजार से अधिक पाठ्यक्रमों का प्रस्ताव किया गया है। बड़ा सवाल यह है कि क्या विश्वविद्यालय इसे लागू करने जा रहे हैं? अनिल राव ने कहा, पुस्तक को लाने के पीछे का विचार विश्वविद्यालयों की योजनाओं को सार्वजनिक क्षेत्र में लाने के लिए है, ताकि विश्वविद्यालयों की जवाबदेही के लिए सार्वजनिक भागीदारी को बढ़ावा दिया जा सके।

    सर्वेक्षण विश्वविद्यालयों को डिग्री पाठ्यक्रमों में कौशल को एकीकृत करने के लिए प्रोत्साहित करता है क्योंकि “विश्वविद्यालय समाज से अलग नहीं रह सकते हैं”।

    “एक आकार सभी फिट नहीं हो सकता। हमारे विश्वविद्यालय प्रणाली अभिजात वर्ग के पाठ्यक्रमों पर काम करते हैं। अगर हम स्वच्छ भारत की अवधारणा को बढ़ावा दे रहे हैं, तो हमें वैज्ञानिक और सस्ते शौचालयों के निर्माण के बारे में बच्चों को सिखाना होगा। हालाँकि, ऐसी चीजों को सामाजिक रूप से निम्न स्तर का माना जाता है। स्थानीय मुद्दे और आजीविका उत्पादन राजस्व मॉडल का एक महत्वपूर्ण घटक साबित हो सकता है, “बी एन जगताप ने कहा।

    सर्वेक्षण में अंतर्राष्ट्रीय खेलों में राज्य की विभिन्नताओं की निराशाजनक भागीदारी पर भी प्रकाश डाला गया है। 2015-2018 के बीच के वर्षों के दौरान, एमयू के केवल पांच छात्रों ने एशियाई खेलों में भाग लिया।

    एमयू में औद्योगिक परियोजनाओं (327) और उद्योग के साथ समझौता ज्ञापन (252) में सबसे अधिक संकाय शामिल हैं, इसके बाद एसयूके है। एमयू के केवल पांच विभाग और 800 से अधिक कॉलेजों में से केवल 55 में इसकी शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया के लिए अकादमिक रूप से ऑडिट किया गया है।

    सर्वेक्षण में कहा गया है, “मान्यता प्राप्त कॉलेजों में ए और उससे ऊपर के कॉलेजों का प्रतिशत उच्च शिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए एक और पैमाना है। महाराष्ट्र में 1,140 मान्यता प्राप्त कॉलेजों में से केवल 350 कॉलेजों (30.7 प्रतिशत) ने ए ग्रेड और उससे अधिक हासिल किया है। ”